Limob et CQA
Solutions d'Entreprise - Lingu@com™ (série)
Voudrais-tu apprendre le turc?
Is Roemeens een moeilijke taal?
Holandcina je svetový jazyk!
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Démo powerpoint
Neuf modules pour l'apprentissage électronique en langues et cultures (langue générale) pour (jeunes) adultes. Niveau débutant (A1-A2 du Cadre Commun Européen de Référence pour les langues):
NL-FR et FR-NL
NL-RO et RO-NL
NL-SK et SK-NL
FR-TR et TR-FR
TR-NL
Ces modules sont caractérisés par une approche multimédia, c'est-à-dire, ils combinent textes, audios et images et sont polyvalents, pouvant être utilisés dans des contextes d'apprentissage semi-autononomes.
L'utilisateur construit son propre trajet d'apprentissage: il peut choisir de suivre linéairement la progression didactique soigneusement élaborée ou plutôt de faire une sélection des contenus correspondant à ses besoins personnels et d'aborder le module de façon latérale.
Une attention particulière est accordée aux fautes contrastives (provoquées par la langue maternelle de l'apprenant).
Les modules d'apprentissage Lingu@com™ sont caractérisés par:
- Un environnement d'apprentissage intuitif, moderne et multimédia
- Une typologie d'exercices variée, avec de nombreux fichiers audio (enregistrés avec des locuteurs natifs ou à l'aide de la synthèse vocale), illustrations et images, permettant d'exercer les différentes compétences linguistiques
- Une progression didactique graduelle, visant à la communication autonome correcte dans des situations de communication authentiques et réalistes, ceci au niveau A1-A2 du CECRL
- Une grande flexibilité: l'apprenant peut composer lui-même son trajet d'apprentissage, puisqu'il peut sélectionner les situations de communication correspondant le plus à son profil personnel. Il peut se consacrer prioritairement à des activités d'exercice ou plutôt étudier d'abord la théorie et faire les exercices afférents selon les besoins
- Une série d'aides pratiques, comme la rétroaction pour les fautes commises, un dictionnaire didactique électronique, …
- Des aides pour apprenants désavantagés (vue réduite, problèmes de lecture et d'apprentissage comme la dyslexie): la synthèse vocale (text-to-speech) permettant de faire prononcer n'importe quel fragment de texte par une voix synthétique quasi-naturelle et l'agrandissement d'écran
L’évaluation finale de
Un témoignage de Alemngu Nicodemus Ntellah:
“Dès le premier jour, je suis tombé amoureux de ce module, si interactif et dépassant largement mes attentes. J’avais à peine travaillé une semaine et j’ai terminé avec 73% à un examen de néerlandais (écrit et oral). Je ne peux qu’encourager ceux qui sont à la recherche d’un nouveau défi à l’essayer. J’apprécie le travail énorme de tous ceux qui ont conçu ce module merveilleux”.
Les produits Lingu@com™ résultent de la collaboration intensive entre 8 partenaires belges, roumains, slovaques et turcs:
- Universiteit Hasselt – Centrum Toegepaste Linguïstiek, Diepenbeek (contractant et coordinateur)
- Brainlane, Genk
- Faculté Polytechnique de Mons, Mons
- Provinciaal Centrum voor Volwassenonderwijs – Moderne Talen, Hasselt
- Universitatea din Bucuresti, Bucarest
- Univerzita Komenského v Bratislave, Filozofická fakulta, Bratislava
- Marmara Üniversitesi, Atatürk Egitim Fakültesi, Istanbul
- Francizca Ögretmenleri Dernegi, Istanbul
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Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne